天金策略 与其无脑激娃，不如让孩子学习名师、大家的著作和课程！
很多家长向我咨询：
现在孩子学习太卷了，我家孩子要不要提前学？
周围孩子都在上XX辅导班，我是不是也得去报一个？（我天真地以为“双减”都给减没了……）
孩子平时的弱项，有没有什么办法专项提升？
现在孩子学习太卷了，我家孩子要不要提前学？
周围孩子都在上XX辅导班，我是不是也得去报一个？（我天真地以为“双减”都给减没了……）
孩子平时的弱项，有没有什么办法专项提升？
对此，我的意见是：
孩子如果能接受的话，提前学一点、或者报个辅导班也无妨
但根据我个人的经验（不一定对）
如果是孩子自己学（比如下学期的教材），
哪怕学得有限，也是比较好的做法
但如果是报辅导班，
看起来将来学习会省点劲、成绩好
展开剩余94%但这是基于提前学、多做题的结果，
孩子的学习和理解能力可能并未增强
尤其是很多辅导班的老师
为了迎合家长的诉求、也许自身水平也有限
不会把主要精力放在对学科本身的理解、热爱、以及学生的学习能力提升上
而是着眼于提升“应试技巧”、套路、刷题，
这样的学习，更像是“拔苗助长”！
结果，
家长的钱花掉了，
孩子眼界、兴趣、能力并未提升
所谓的成绩提升尽早有一天就会原型毕露！
因此，家长如果只是想“买”一个心理安慰
万一能遇到真正有水平、有情怀的名师呢？
或者万一孩子能真的开了窍呢？
让孩子补课、辅导、提前学，也并非不行……
但是，王珏老师在学习科学研究、
以及培养自家孩子的过程中，
得出如下认识：
孩子要想获得质的提升，必须要得到“名师”与“大家”的指点！
孩子要想获得质的提升，必须要得到“名师”与“大家”的指点！
（名师与大家更多着眼于学科思想与对知识的真正理解，而非简单的套路、刷题，能有效帮助学生提升学科理解和思维能力）
——显然，在辅导班中很难碰得到
那么，问题就转变为：
我们到哪里为孩子找到“名师”和“大家”？
我们到哪里为孩子找到“名师”和“大家”？
真正的名师、大家，
显然不大可能跑到我们身边
但他们往往都有著作、有视频讲解、甚至有网络课程！
在本文中，将王珏老师在研究中、
在自家孩子成长过程中
所发现的真正优秀的学习资源
推荐给大家，以供参考！
我想，这些真正优秀的学习资源
再加上孩子如果能有意识地自主学习
应该能帮助孩子有效提升学科理解与学习能力吧！
——当然，即便拥有了优质资源，
完全靠孩子自学也未必靠谱
需要家长给予引领、陪伴、讨论和启发。
下面先来介绍包含多学科的两个App
都是我家孩子和我的最爱！
一、《乐乐课堂天天练》App
这是一款涵盖小、初、高多个学科的App
我家孩子从2年级开始跟着这款App学奥数、学化学
孩子非常喜爱，大有裨益！
4年级暑假，他突然对这款App中的诗歌讲解感兴趣了
每天沉醉其中，茶不思饭不饮
并在随后的5、6年级，好像突然开挂
到了初中，语文成绩稳定名列前茅！
这一段学习经历，欢迎参看下文：
二、《洋葱学园》App
我孩子进入到5年级后，
就开始天天热捧《洋葱学园》中的（初中）物理、化学视频
每周等待着化学实验的更新
比追剧还要有热情！
洋葱学园包含初高中的数理化生英
对知识的讲解，比老师的课堂讲解要生动得多得多！
孩子超爱看、而且也极容易帮助理解！
这在我的一篇文章中，有过介绍和剖析：
我家孩子在学习《乐乐课堂》、《洋葱数学》时
一直是免费的
不过，最近这两款App都需要付费了（有免费体验资源）
据说每学期、每科几十元或者一百多？
如果能有一丁点效果的话，
那可真太值得了，是吧
下面，再来分科介绍一些有用的学习资源。
三、语文
3.1 窦昕和他的“豆神大语文”
语文既有知识、也有“素养”
而语文素养的积累
也都是有“捷径”或者说“正确路径”的！
我家孩子最爱的
除了“乐乐课堂”外
就是窦昕老师开创的“大语文”体系了！
（其实《乐乐课堂》的脚本，就是窦昕的“大语文”》
这么说吧
“大语文”是我家孩子个人坚持要上的
最后一个兴趣班！
真正做到了“风雨无阻”！
这一段学习经历，以及“豆神大语文”的学习资源地址，可参见：
最近王珏老师看到窦昕老师又开发了一套“豆伴匠”大语文课程（搜“豆伴匠”App），提供了大量文学素养、阅读、写作等方面的教学内容，赶兴趣的话，大家可以搜索一下“豆伴匠”。
（需要付费， 价格不便宜。不过请相信王珏老师：一定要相信名师的力量！如果能用钱能买到好东西，一定是超值的！）
3.2 几位名家、名师资源与图书推荐
另外，对于语文素养来说
大量阅读，当然是非常重要的
但如何在孩子阅读过程中
引导他总结、归纳、建立关联
这大约只有名师、大家才能做到
王珏老师根据自己的学习经历
专门写了一篇文章，
介绍了一些名师、大家所采用的
在语文中建立知识“关联性”的一些方法
（包括尹烨、马末都等名人）
详见：
（以上方法，需要家长先看、先理解，再适时引导和指导孩子才可以）
四、数学
王珏老师通过学习科学研究
揭示了一条数学学习的脑科学基础：
空间感知能力（生理基础是“顶叶”）
空间感知能力（生理基础是“顶叶”）
以及数学学习的正确打开方式：
可视化！
可视化！
乐乐课堂、洋葱数学对于理科之所以有效
在很大程度上，就是“可视化”做得好！
4.1 3B1B：《微积分的本质》
可视化对于学习的作用
我自己有一个极具说服力的例子
王珏老师用自己的孩子作为小白鼠
亲身证明：可视化是绝对有效的学习方式！
我家孩子在初一暑假时，
就通过B站中的一位大神：3B1B
所制作的一套可视化微课《微积分的本质》
用了一个多月的时间
学完了“导数”的全部13课！
学完后，用大学的卷子测试
也许比大学生还高一些：85分！
以上事情，记录在下文中：
4.2 虚拟实验网站：PHET
除了“看”以外，
亲身“体验”，对于孩子理解抽象概念同样帮助巨大!
对于抽象的理科知识而言
符号和概念的意义，是很难用语言揭示清楚的！
王珏老师力荐
诺奖得主开发的理科虚拟实验网站：PHET
详见：
我还专门写了一篇文章，以数学概念形成为例，
说明了应该如何引导孩子进行体验（这肯定离不开成人的引导）：
4.2 数学科视化网站：网络画板
国内有一款非常优秀的“数学可视化”网站：网络画板
这是由中科院张景中院士开发的、而且完全免费
我的一个好朋友、北大附中的王鹏远老师还基于此
编了一套“数学实验”图书
就是用网络画板配合着一起玩的：
家长需切记：
越是难以理解的、越需要在“动手”、“实验”中，建立理解！
越是难以理解的、越需要在“动手”、“实验”中，建立理解！
很凑巧、也很幸运的是，
这几个网站，
可都是免费的哦
五、科学/物理/化学
5.1 虚拟实验网站：PHET
前面所提到的PHET，
除了数学外，
还包括大量理化生等理科虚拟实验
您稍微一试，就能感觉到
很多难点在亲身实验中，
往往迎刃而解！
5.2 国产的虚拟实验网站：火花学院
再来说说“科学可视化”的另一个网站：
火花学院
这是由国内公司开发的
号称是“全球第一的科学可视化教学工具库”
专为K12阶段数学与科学类的学科教师打造
覆盖90%以上重难点
确实，有很多动画非常惊艳
往往能做到让人“秒懂”的水平！
而且，可视化资源的涵盖面也非常广
小、初、高
数、理、化、地、生
我专门写过一篇文章，介绍“火花学院”（有演示视频）：
5.3 《费曼讲物理：入门》
从图书方面
我所看到的科学知识学习的最佳书籍，无疑是 ：
《费曼讲物理：入门》
这是由诺贝尔奖得主、
世界级名师费曼所写的一本小书
此书绝对可算是世界上最好的物理学入门书了
我家孩子在初一时，从中理解了“原子论”
到初三学化学时，完全是轻松得要命
从来不进行额外复习（只完成作业）
中考居然也考了满分……
关于此书，详见我的介绍文章：
六、英语
英语这个学科，
说“苦大仇深”相信大家都不会有意见
就是因为作为其他国家的语言
我们无法获得语境的支持
只能当知识死记硬背
而且，英语的背诵，
往往还没有任何规律可言……
造成理解困难、效率也极为低下！
幸运的是，
民间确有高人，通过个人的深入研究
找到了英语学习的“规律”！
另一个幸运
就是在网络如此普及的时代
我们普通人都能直接跟这些名师来学习！
这一代人，生而有名师指引
要少走多少弯路
何其幸哉！
6.1 新东方前首席培训师 杨萃先
她的课程《撕掉单词语法书》
揭示了学习英语的典型错误
——比如：背“单”词
她认为：单词是离不开“词群”的
单词必须要在上下文中，才能理解！
所以，英语确实是要背的
但是要背的，不是“单”词
而是“词群”、是“句子”！
看看人家的能耐：
只用两三年的时间，
把自家小保姆都能培养成英语老师
真是太有说服力了！
详见我的介绍文章：
《
6.2 英语网红名师 李靖瑜（单词学习）
那么，单词是不是就不要背呢？
也不是！
至少，从应试的角度出发，
确实需要在短时间内背会大量单词
再换个角度来说，
错误的并非“背单词”
而是我们完全是“死记硬背”、效率太低！
而“死记硬背”，又是因为
我们完全摸不着单词构成的规律！
另一位网红名师 李靖瑜
就找到一条容易理解的“英语单词构成规律”！
她首先揭示了“词根鄙视链”
为什么同样是表达一个意思的词根
居然词根还会完全不一样？（比如：er、or）
然后再引入一个公式：格林定律
根据“音相近、意相连”的原则，一些字母之间是可以“划等号”的，比如：b=p=f=v，a=e=o=i=u（元音可以完全互换）
根据“音相近、意相连”的原则，一些字母之间是可以“划等号”的，比如：b=p=f=v，a=e=o=i=u（元音可以完全互换）
格林定律+词根
就揭示出了一切英语单词背后的“构词法”
——英语单词突然变得可以“理解”和“猜测”了！
详见我的介绍文章：
！》
！》
内有李靖瑜老师的公开课视频，大家可以一观！
（正式报她的课程，很贵，3000多吧）
6.3 词根单词App（仅有安卓版）
我家孩子在初二时，
先被我忽悠，
一起观看了李靖瑜老师的公开课（如上链接）
然后，我俩发现不知道词根
有”格林定律“也没用啊……
我就忽悠他背词根
可是词根的量也很大
对着词根的书背？
那根本不可能！
连我自己都做不到！
此时，我到手机应用市场搜了一下，
发现一款好到爆的App：《词根单词》
这款App把词根组织成这样：
这可比对着书背词根，
强上百倍呀！
所以，我们用了一个暑假多一点的时间
把所有高中所涉及到的单词的词根
全部背下来了！
开学后、做阅读时，孩子惊喜地告诉我：
他突然就会猜新单词的意思了
而且大方向上都是对的！
以上经历记录在如下文章中：
6.4 英语网红名师 杨亮（语法学习）
李靖瑜老师的特长，是单词
杨亮老师则相当全能
单词讲得也很棒，
但更棒的是”语法“！
杨亮老师的贡献，
是使得英语语法变得“可理解”
基本无需死记硬背！
他通过大量研究与案例，提出：
语法的背后，实质上是人类思维的合理性
理解了人类的思维，语法自然就容易理解了！
是不是听起来，就让人感到激动？
以下是我的介绍文章：
内有杨亮老师的公开课视频，大家可以一观！
（正式报杨亮老师的课程，也很贵，3000多吧，但真的管用！）
6.5 英语网红名师 孙志立（听力学习）
孙志立，并非一位科班出身的老师
他是个人特别爱好英语学习
最终摸索出了一套英语听力、口语的“正确”方法！
他虽然不是正式意义上的“老师”
但他可是被誉为“国内英语配音第一人”，
上过《声临其境》给福尔摩斯“盲配”的哦!
孙志立老师和我们所认知的不同
他认为：
在英语的听说读写中，听，其实是最容易的！
而我们之所以感到听不懂、听不清、觉得人家“说得快”
是因为我们学习语言的方式
——语法式的学习：XX+XX+XX
就决定了我们既听不懂、更说不顺！
孙老师在网上有很多短小的精讲小视频
首先示范了外国人那些”模糊“的发言
然后，用他的方法来学习一下后，
你就神奇地发现：
无论老外说得多快，确实都能听懂了！
而且，他也提出了最底层的英语学习/听力学习的规律：
语法要回归“语言”
重视语言的“声音属性”
建立对起语法的“整体”“声音印象”
语法要回归“语言”
重视语言的“声音属性”
建立对起语法的“整体”“声音印象”
孙志立老师的主要观点、公开课视频详见：
（孙志立老师在抖音开课，我还不大清楚课程费用，有知情者欢迎友情知会一声
）
7 B站优秀学习资源专辑
B站中的“一数”讲解数学（初高中）的视频，据我家孩子反馈也不错！
B站中还有、“一物儿”、“一化儿”、“一生儿”等系列up主，大家可以自行搜索。
“黄夫人物理”、“政歌化学”、“德叔生物”（应该均是高中）在网上口碑也很好，有需要的话也可以去看看。
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家长要想成功教育孩子，必须先于孩子自己先成长！家长成为一个“明白的家长”，孩子的成长才更有保障！
王珏老师的《家长应该了解的脑科学》网络课程，从脑科学、学习科学研究的视角，介绍了孩子成长的基本规律、高效学习的原理与方法、如何指导孩子高效学习、以及很多优质学习资源，推荐给家长学习。
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